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学前教育原理

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试题序号

124

（）是向学前儿童试试全面发展的教育、最终达成学前教育目标的基本途径。

A、幼儿园的学期目标
B、幼儿园的每月教育目标
C、幼儿园的每周教育目标
D、幼儿园一日生活中的各种活动

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（）是推动儿童发展的根本动力。

A、心理内部矛盾
B、儿童的认知
C、儿童的个性
D、儿童的性格

名词解释：五指课程

（）提出了遵循自然去教育儿童，培养真正的自然人。

A、卢梭
B、夸美纽斯
C、陈鹤琴
D、洛克

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